Образование – высшее, финансово экономический университет при Правительстве РФ. Начала свой путь еще со школьной скамьи, где была первым активистом школы и младшим инструктором детской организации. За плечами множество выездных мероприятий, тьюторство, игротехника. Были реализованы проекты и лагерные смены в составе Московоского городского движения школьников. Награждена благодарностью Министра образования Москвы, за ценный вклад в подрастающее поколение и сохранение организации МГПО. Профессиональная увлеченность баскетболом, 1 взрослый разряд, тренерская деятельность. Руководила успешными проектами детского городского лагеря «Союз-Спорт» , лагеря «Профессионалы будущего», «Охотники за удачей», «Факел».

Образование – высшее, Вятский государственный университет.
За плечами большой опыт работы с детьми, на уровне куратора смен – успешно реализован международный проект– Football for Friendship, где были собраны дети со всего мира. Постоянное взаимодействие с подрастающим поколением ведется в преподавательской деятельности английского языка. Педагог по хореографии, от народных до хип-хопа и контемпорари. Ведет тренерскую работу.

Образование МГОУ им.Крупской – педагог истории и обществознания.
Является куратором «Дигория» первая образовательная площадка, для молодых политологов, в рамках которой планируется:
Генерирование новых идей и поиск смысловых оснований политического развития России;
Выработка конкретных предложений по конструированию образа будущего России в массовом политическом сознании и представлении элит;
Разработка ценностно-идеологических и символических контуров образа будущего России;
Формирование молодого поколения интеллектуального класса страны.
Более 2 лет работы в московских школах и обучение учителей новым стандартам образования.
Работал в проектах ПАО НК "Роснефть" тренером по командобразованию и целепологанию в различных регионах России.
Являлся руководителем всероссийского образовательного проекта "День Тренингов".

Образование - 2012 Институт психоанализа (г. Москва). Психолог - преподаватель.
2007 Гуманитарно-Прикладной Институт при Московском Энергетическом институте. Художник-Дизайнер, специальность – Промышленный дизайн (дизайн среды и малых форм).
Более 10-и лет работы в области дизайна, рекламы и искусств. 7 лет работы в образовательной системе. Педагогическая деятельность в крупнейших ВУЗах страны, в лучших детских развивающих центрах. Психолог консультант, коуч (детская, подростковая психология) - непрерывная практика. Разработала учебно-методическое пособие к авторской образовательной методике NRSY (New Russian Synergy).
Методика является конструктором практических и теоретических задач, направленных на комплексное, гармоничное развитие личности. Главные качества психики, развиваемые методикой: Эмоциональный интеллект, Креативность. Прививается культура здорового образа жизни, многогранность интересов и стремление к самообучению.

Образование – высшее РУДН, направление Прикладная математика и информатика
В проекте "Поток" находится с момента его основания.
Ведет общественно-полезную деятельность в детском пионерском движении города Москвы, на протяжении 8 лет в статусе инструктора.
Увлекаюсь фотографией, занимается академическим рисунком на профессиональном уровне, ходит в походы и сплавы на байдарках с детьми.

Образование - РГУФК (тренер по физической культуре)
Купил свою первую доску в 2009 году. Через пару дней после покупки начал осваивать серфинг в своем родном городе Москва, далее были разные страны, где есть океанический серфинг.
Даниилу серфинг нравится как спорт: от легкого к сложному, детальный разбор всех нюансов и упражнений, как покорять стихию. И, конечно же, кататься, кататься и кататься, упрямиться и развивать себя физически, духовно и интеллектуально.

Образование Московский Педагогический Государственный Университет.
Педагог Ломоносовской школы. Большой опыт работы с детьми был и в лагерных проектах, принесший огромный запас знаний и умений, которые позволяют психологу понимать аспекты возрастной психологии детей. Взаимодействовать с ними, как говорится «на одной волне», работать на командообразующие мероприятия с группами и своевременно выявлять спорных, конфликтных ситуаций на ранних стадиях.